Circomotricità
Il circo ludico educativo promuove uno sviluppo integrato dell’individuo, che si occupi dei diversi aspetti del bambino: motorio, cognitivo emotivo e socio-relazionale.
Le attività di circo, le diverse discipline circensi e l’approccio ludico con cui esse vengono insegnate incrementano le capacità di socializzazione del bambino, favorendo lo sviluppo della fiducia, della responsabilità e del rispetto, della disponibilità all’aiuto e di una capacità di interagire rispettosa e affidabile.
Sbagliando si inventa
Consideriamo l’errore parte integrante – ed essenziale! – del processo di apprendimento.
Amiamo insegnare il circo ponendo l’accento sulla possibilità di conoscere e imparare attraverso la sperimentazione, il procedere per tentativi, per prove ed errori. Il nostro cervello crea svariate connessioni neuronali di fronte a un nuovo stimolo e impara a selezionare le connessioni adeguate procedendo per tentativi, rinforzando le reti neurali funzionali e dimenticando i collegamenti inutili o disfunzionali.
Multidisciplinarietà
Nei nostri corsi, divisi per fascie d’età, utilizziamo tutte le diverse discipline delle arti circensi, per sviluppare una motricità completa e le più diverse capacità espressive e relazionali.
Acrobatica a terra – come disciplina di base dato che tutte le altre tecniche beneficiano di questa.
Acrobatica aerea – sviluppa il senso d’autostima grazie alla capacità di “tenersi su con le proprie forze”.
Giocoleria – favorisce l’ambidestrismo, migliora i riflessi, la coordinazione e la perseveranza.
Equilibrismo –migliora la concentrazione e la tranquillità necessarie all’esecuzione di compiti motori.
Circomotricità
Il circo ludico educativo promuove uno sviluppo integrato dell’individuo, che si occupi dei diversi aspetti del bambino: motorio, cognitivo emotivo e socio-relazionale.
Le attività di circo, le diverse discipline circensi e l’approccio ludico con cui esse vengono insegnate incrementano le capacità di socializzazione del bambino, favorendo lo sviluppo della fiducia, della responsabilità e del rispetto, della disponibilità all’aiuto e di una capacità di interagire rispettosa e affidabile.
Sbagliando si inventa
Consideriamo l’errore parte integrante – ed essenziale! – del processo di apprendimento.
Amiamo insegnare il circo ponendo l’accento sulla possibilità di conoscere e imparare attraverso la sperimentazione, il procedere per tentativi, per prove ed errori. Il nostro cervello crea svariate connessioni neuronali di fronte a un nuovo stimolo e impara a selezionare le connessioni adeguate procedendo per tentativi, rinforzando le reti neurali funzionali e dimenticando i collegamenti inutili o disfunzionali.
Multidisciplinarietà
Nei nostri corsi, divisi per fascie d’età, utilizziamo tutte le diverse discipline delle arti circensi, per sviluppare una motricità completa e le più diverse capacità espressive e relazionali.
Acrobatica a terra – come disciplina di base dato che tutte le altre tecniche beneficiano di questa.
Acrobatica aerea – sviluppa il senso d’autostima grazie alla capacità di “tenersi su con le proprie forze”.
Giocoleria – favorisce l’ambidestrismo, migliora i riflessi, la coordinazione e la perseveranza.
Equilibrismo –migliora la concentrazione e la tranquillità necessarie all’esecuzione di compiti motori.